EN DEFENSA DE LA IDENTIDAD ÉTNICA Y LINGÜÍSTICA

EN DEFENSA DE LA IDENTIDAD ÉTNICA Y LINGÜÍSTICA

1. ELIJAN UN ORGANISMO DEL ESQUEMA ANTERIOR , AL CUAL VAN A REPRESENTAR . PARA OBTENER INFORMACIÓN ACERCA DE QUIENES SON Y CUALES SON SUS FUNCIONES , INGRESE A LA SIGUIENTE PAGINA WEB:(TE)

. Indepa :http://www.indepa.gob.pe/

- El Instituto Nacional de Desarrollo de Pueblo Andinos, Amazónicos y Afroperuano (INDEPA) es un órgano adscrito al Viceministerio de Interculturalidad del Ministerio de Cultura del Perú. Sus funciones son las de proponer y supervisar el cumplimiento de las políticas nacionales a favor de los Pueblos Andinos, Amazónicos y Afroperuano, coordinar con los Gobiernos Regionales y Locales la ejecución de proyectos y programas dirigidos a la promoción, investigación, defensa, afirmación de los derechos y desarrollo con identidad de los Pueblos Andinos, Pueblos Amazónicos y Pueblo Afroperuano. Fue creado mediante Ley Nº 28495, durante el gobierno de Alejandro Toledo Manrique.

- 2...Artículo 1. - Objeto de la Ley La presente Ley tiene por objeto crear el Instituto Nacional de Desarrollo de Pueblos Andinos, Amazónicos y Afroperuano, en adelante INDEPA, y regular su naturaleza, estructura y funciones para la efectiva formulación de las políticas nacionales dirigidas al desarrollo de los Pueblos Andinos, Amazónicos y Afroperuano. Artículo 2.- Definición del INDEPA El INDEPA es el organismo rector de las políticas nacionales encargado de proponer y supervisar el cumplimiento de las políticas nacionales, así como de coordinar con los Gobiernos Regionales la ejecución de los proyectos y programas dirigidos a la promoción, defensa, investigación y afirmación de los derechos y desarrollo con identidad de los Pueblos Andinos, Amazónicos y Afroperuano. Artículo 3.- Naturaleza El INDEPA es un organismo público descentralizado - OPD multisectorial, con rango ministerial, personería jurídica de derecho público, con autonomía funcional, técnica, económica, financiera, administrativa y presupuestal. Constituye un pliego presupuestal adscrito a la Presidencia del Consejo de Ministros. Tiene jurisdicción en el ámbito nacional. Artículo 4.- Funciones del INDEPA El INDEPA tiene las siguientes funciones específicas: a. Formular y aprobar la política, programas y proyectos de alcance nacional para el desarrollo integral de los Pueblos Andinos, Amazónicos y Afroperuano. b. Planificar, programar y coordinar con los Gobiernos Regionales y Locales las actividades de desarrollo integral de los Pueblos Andinos, Amazónicos y Afroperuano. c. Coordinar con los Gobiernos Regionales la ejecución de los programas y proyectos de alcance regional, para el desarrollo de los Pueblos Andinos, Amazónicos y Afroperuano, en concordancia con el artículo 45 de la Ley Orgánica de Gobiernos Regionales. d. Concertar, articular y coordinar las acciones de apoyo, fomento, consulta popular, capacitación, asistencia técnica, y otros, de las entidades públicas y privadas, a favor de los Pueblos Andinos, Amazónicos y Afroperuano. e. Coordinar con los Gobiernos Regionales las acciones pertinentes para la protección a la diversidad biológica peruana y los conocimientos colectivos de los pueblos indígenas, a la que se refiere la Ley Nº 28216, Ley de Protección al Acceso a la Diversidad Biológica Peruana y los Conocimientos Colectivos de los Pueblos Indígenas.

2. ASUMAN QUE USTEDES SON REPRESENTANTES DE UN ORGANISMO ENCARGADO DE LA DEFENSA DE LA DIVERSIDAD ÉTNICA Y LINGÜÍSTICA, Y ANTE USTEDES ACUDE EL LÍDER O CURACA DE UNA ETNIA PERUANA EN PELIGRO SE EXTINCIÓN . EL NECESITA DE SU APOYO PARA EVITAR QUE SE PIERDA SU PATRIMONIO: LENGUA , COSTUMBRES , TRADICIONES , HISTORIA , ETC. . PLANTEEN TRES ACCIONES CONCRETAS PARA AYUDARLO(TE)

TRES ACCIONES :

     ACTIVIDAD1- Tendriamos que formar grupos para comunicar a la gente que un curaca necesita nuestra ayuda y que con nuestro apoyo , podrá permanecer sus tradiciones.

2- También tendríamos que hablar y tratar de hablar con el presidente para que nos ayude a no perder las lenguas y tradiciones del curaca.

3- Hablaríamos para reunir a estudiantes y muchas personas del estado para que nos ayuden a permanecer aun todavía tradiciones y así nosotros mismos podemos ayudar también a los demás para que no olviden que ellos hablan tipos de lenguas.

ACTIVIDADES

NOS DOCUMENTAMOS

"LOS PUEBLOS INDÍGENAS EN EL PERU"

RESPONDA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

. ¿Que importancia tiene las comunidades andinas y amazónicas?

Constituyen pueblos indígenas .Esta organización en un territorio reconocido por el estado sus normas y convivencias aun lo conservan dentro de una matriz cultural .Comparten importancias elementos económicos y culturales insertas en su conjunto peruano.

. Elabora un organizador visual en donde represente las características de las comunidades andinas y amazónicas en el peru

. ¿Por que es importante conservar las costumbres y tradiciones de las comunidades andinas y amazónicas si vivimos en una época de avances tecnológicos?

por que así aprendemos de muchas cosas y épocas en la que hemos vivido y conservamos nuestra cultura.

 

DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA

DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA

ACTIVIDADES :

Observar el siguiente documental en Internet y tomen apuntes sobre las ideas prinsipales que se expongan : https://videos.pucp.edu.pe/videos/ver/ae753f60d44b59a314071e71e848a2aa




LUEGO RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS :

a.¿Que temas y aspectos sobre las lenguas en el peru explica el vídeo?

Explica sobre tipos de lenguas que hay en lugares que habitamos y que hay personas que no saben todos los tipos de lenguas y solo saben ( aimara , quechua, español.).

b.¿cuales son las sugerencias que da a conocer?

Que no todos conocen las lenguas diferentes que hay en nuestro peru.

c.¿cuales son las tres características mencionadas acerca del uso de las lenguas de la selva?

17 familias lingüística

-witoto
-wampis
-kukana

SON UNA DE ELLAS.
d.¿cual fue la lengua de la costa que perduro por mas tiempo?¿en que departamento se hablaba?

-La lengua mochica.
-En cuzco

e.¿En donde se origino el quechua?¿cual es la característica mencionada acerca de su uso?

-En la sierra de ancash .

-Una lengua de nuestra hera fue  lavando la lengua en  ,comerciales el quechua ,llego al cuzco ,y los incas adoptan el quechua..


f.¿cuando se prohibió el uso de las lenguas nativas en el peru y por que motivo?

Por la revolución de tupac amaru.

MOTIVO
Fue por que mucho discriminaban por que les dicen cholos por eso ellos dejaron de hablar el uso indígena.






CARACTERÍSTICAS DE LA DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA

ESCRIBIR LAS IDEAS PRINCIPALES SOBRE EL TEMA “NO SOY UN ACULTURADO ”

Fragmento del discurso pronunciado por jose María Arguedas al recibir el premio Inca Garcilazo de la vega.
Contagiado por los cantos y mitos,hablando por vida en quechua.yo no soy un aculturado , yo soy un peruano que orgullosamente .como un demonio feliz indio habla el quechua y el español.Deseaba hablar ese lenguaje artístico .Por eso recibió el premio inca garsilazo de la vega.


DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA EN EL PERU

LEE CON ATENCIÓN EL TEXTO DE “ AFRONEGRISMO EN EL PERU ”

RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

a.Explica con ejemplos el dinamismo (cambios ) de las lenguas.

1. zambu - mono
2. samba con s - danza
3.el ll -elle
son algunas de las palabras dinamismo.(cambios ) .

b.escribe un texto breve en el que expliques lo que significa aprender y usar el castellano como segunda lengua para las personas que hablan lengua originaria(quechua , aimara , lengua amazonica ). toma en cuenta las siguientes preguntas:¿las lenguas originarias son igualmente valoradas como el castellano?¿por que?¿es importante que los pueblos originarios aprendan el castellano como segunda lengua?¿por que?

Las lenguas si tienen un valor muy importante de eso nosotros mismos aprendemos diferentes lenguas como el quechua y mas pero casi no lo hablan a miedo que les discriminen,por los muchos insultos que hay asía los indígenas.claro que es importante que todos sepamos de las lenguas por que si no como podemos comunicarnos cuando vallamos a cuzco o tipos de selvas o de sierras.

CARACTERÍSTICAS DE LA DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA EN EL  PERU

EN FORMA INDIVIDUAL , LEE EL TEXTO Y RESPONDE:

“DISCRIMINACIÓN LINGÜÍSTICA Y CULTURAL:A PROPÓSITO DEL CASO HILARÍA SUPA”

RESPONDE :

¿Algún miembro de tu familia habla alguna lengua originaria diferente al castellano?.si tu respuesta es si,¿como te sientes?¿por que?

Si , Mi papa habla el quechua igual que mis abuelos. bien por que así no me sentiré que nose nada de lo que hablan si no me siento orgullosa de ser sumamente serrana.


¿Alguna vez te has sentido discriminado  (o)por forma de hablar en tu escuela , familia o comunidad?

No,nunca 

¿te sientes bien hablando tu lengua materna?¿te hubiera gustado tener otra lengua?¿por que?¿sientes que tu idioma es respetado en tu comunidad y en el pais?¿por que?

Claro que si , si como el aimara .por que sentiría que me siento peruana aun mas de lo que soy y que nada lo va a cambiar. Claro que si , por que todos hablamos los mismos idiomas y venimos del mismo país.

Diversidad Étnica En El Perú

RESPONDE las siguientes preguntas:

a)¿cuales son las semejanzas y diferencias entre ambos textos?

SEMEJANZAS

— El primer texto  fiestas y baile ritual.

—segundo texto creaciones

DIFERENCIA

— Que en el primer texto habla que la gente , hombres y mujeres , de los huitoto salieron de un hueco de la tierra.

— Que en el segundo texto dice sobre la creación de Dios el cielo y tierra .creo macho y hembra.

b)¿Consideras que los textos evidencian la diversidad étnica del peru?¿De que manera?

Por la manera de la forma de hablar como hembra o macho , estos quedaron monos.


PORTAFOLIO DE ESTRATEGIAS

 ESCRIBE un compromiso de respeto y tolerancia hacia los diferentes grupos etnicos .(TI)

La tolerancia y el respeto deben provenir desde el estado , al considerar a los grupos étnicos.con sus particularidades culturales, por ejemplo que la educación sea bilingüe en su idioma y en el idioma de la Nación en el que viven. 
Ninguna cultura es superior ni inferior a otra , son sólo distintas. 

COMPLETA el siguiente esquema  (TI)

Diversidad Etnica

RESPONDEMOS LAS SIGUIENTES PREGUNTAS :

a) ¿Cuales fueron los grupos que llegaron al Perú durante el siglo XIX?¿Como han enriquecido nuestra cultura ?

Fue la llegada de los inmigrantes chinos y japoneses a partir de 1899, nos han enriquecido con la diversidad étnica y el mestizaje.

b)¿Cuales son los principales aportes de los grupos africanos a nuestra cultura?

Fue por la llegada de los esclavos negros que nos aporto los grupos africanos a nuestra cultura.

c)NOMBRA cinco ejemplos de la diversidad étnica y mestizaje .¿Crees que el Perú es una prueba de la necesidad de convivencia democrática ?¿Por que ?

MESTIZOS : mezcla de indígena y europeo
CHOLO: hijo de mestizo e indígena
MULATO:mezcla de africano y europeo
CRIOLLO:españoles nacidos en el territorio americano
ZAMBO:mezcla de africano con indígena

d)RESUMEN de la diversidad

DIVERSIDAD ETNICA

LA PALABRA ÉTNICA : proviene del griego ethnos , que significa "pueblo" o "nacion ".
Un grupo étnico es un conjunto de personas que comparten misma identidad cultural : historia,practicas culturales,lengua y religión comunes.
En consecuencia, sus tradiciones, costumbres y valores pueden permanecer,cambiar o enriquecer con el tiempo o en algunos casos desaparecerse.

DIVERSIDAD ETNICA : Debido al proceso historico y a su geografia,  nuestro pais alberga un territorio numeroso de diversidad originarios como migrantes.

IMPORTANCIA DE LA DIVERSIDAD ETNICA

En los ultimos 30 años diversidad etnica a empezado reconocida como un tema importante en el mundo. Por un lado,paises como la Antigua Yugoslavia,Ruanda y Sri lanka desataba conflictos con claro contenido etnico. Por otro lado pueblos indigenas de la mayoria de paises conseguido, proceso , declaracion de las naciones unidas sobre derechos de los pueblos año 2007 .
La etnicidad  se ha puesto "de moda" mas alla de reconocer lo valioso musica , danza ,comida o ropa.
Plantea el reto de aprender a convivir entre personas.
Nuestro pais, la importancia de la diversidad etnica porque plantea la necesidad de convivencia democratica armonica participes de una gran riqueza cultural.